Belli da paura

Destinataires

• École maternelle
• École primaire
• Collège
• Lycée

Obiettivi

• Apprendre le comportement correct que l'homme doit avoir envers la nature
• Distinguer les animaux potentiellement dangereux de ceux qui ne le sont pas
• Comprendre l'impact des espèces exotiques sur la biodiversité

Ragni, crapauds, serpents, chauves-souris, tiques et moustiques… lesquels parmi les animaux que nous n'aimons généralement pas ou qui nous font peur sont réellement dangereux, lesquels sont en réalité inoffensifs, parfois utiles?

Et aussi, parmi les arbres et les fleurs colorées qui nous attirent, lesquels sont indigènes et n'ont pas été introduits par l'homme? Lesquels peuvent avoir un impact négatif sur notre biodiversité?

Chaque organisme occupe, dans son lieu d'origine, un rôle précis et tient une niche écologique bien définie, en équilibre avec les éléments de l'environnement. Rarement, les espèces introduites s'intègrent harmonieusement dans l'environnement car le processus de coévolution a été manqué : dans la plupart des cas, elles contribuent à accélérer les processus de dégradation environnementale en entraînant l'extinction ou la réduction de l'aire de répartition des espèces indigènes. L'introduction d'espèces exotiques, de tout règne confondu, ainsi que la destruction et la fragmentation des habitats, les changements climatiques et la pollution, sont parmi les principales causes de perte de biodiversité.

Description

Excursion entre lacs et marais à la découverte d'espèces animales et végétales insolites : des moins appréciées aux "aliens" introduits accidentellement ou délibérément par l'homme dans des endroits hors de leur habitat naturel.

Méthodologie

La mattina trascorsa al lago Piccolo e nei boschi adiacenti, vedrà protagonisti gli animali che incutono timore: ragni, rospi, serpenti, pipistrelli, lupi… gli animali che in genere non ci piacciono o ci fanno paura, sono realmente pericolosi? Quali, invece, quelli realmente insidiosi?

Attraverso esperienze ludiche e sensoriali, osservazioni e scoperte, si giunge a percepire la ricchezza e l’importanza che ogni specie ha nell'ecosistema.

Nel pomeriggio al lago Grande e percorrendo la strada in palude, andremo alla ricerca di animali e vegetali alieni che l’uomo, attraverso i propri spostamenti e quelli di materiali e merci, ha contribuito alla loro diffusione.

Période recommandée

• Automne
• Printemps
• Été

Durée

Toute la journée

Trasporti

Autobus

Coût pris en charge par l'école

Équipement recommandé

• Pantalons longs
• Chaussures de montagne ou chaussures à semelle antidérapante
• Sac à dos avec déjeuner et gourde
• Répulsif contre les tiques et les moustiques
• K-way