Chi mangia chi. Umanamente inclusivi, naturalmente esclusivi?

Recipients

Objectives

• Conoscere le differenze tra specie alloctone e autoctone
• Chi sono gli alieni? Promuovere la conoscenza e il rispetto per la biodiversità e l’importanza delle diverse culture umane

Il Progetto LIFE Predator lavora per contrastare la diffusione del pesce Siluro, una specie alloctona e invasiva 

Nell’ambito del Progetto, parte dei fondi della Comunità Europea sono stati stanziati a favore della sensibilizzazione di adulti e ragazzi nei confronti dell’impatto delle specie introdotte dall’uomo sugli ambienti naturali.
 

Description

La filosofia della convivenza

L'attività didattica mira a indagare le differenze tra specie autoctone e alloctone e sviluppare con i ragazzi una riflessione sul valore della differenza.

Methodology

Due ore di lezione in classe.
Escursione al Lago Piccolo di Avigliana per riflettere sulla diversità in ambito naturale e nel contesto sociale umano.
Giochi di inclusività.

Recommended period

È possibile svolgere l'attività in tutte le stagioni.

Duration

Incontro in classe di 2 ore consecutive
Uscita sul territorio intera giornata

Trasporti

Il Parco naturale Laghi di Avigliana è raggiungibile con treno e/o autobus.
Per chi arriva in treno c’è un servizio di autobus pubblico dalla stazione ferroviaria (per gli orari clicca qui)
Costo a carico della scuola

Recommended equipment

• Pantaloni lunghi
• Scarponcini da montagna o scarpe con la suola non liscia e impermeabili (per la possibile presenza di fango lungo il percorso).
• Zainetto con pranzo al sacco e borraccia
• Repellente contro zecche e zanzare
• K-way