Chi mange qui. Umanamente inclusifs, naturellement exclusifs ?

Destinataires

Obiettivi

• Connaître les différences entre les espèces allochtones et autochtones
• Qui sont les aliens ? Promouvoir la connaissance et le respect pour la biodiversité et l'importance des différentes cultures humaines

Le Projet LIFE Predator travaille à contrer la propagation du poisson Silure, une espèce exotique et invasive

Dans le cadre du Projet, une partie des fonds de la Communauté Européenne a été allouée à la sensibilisation des adultes et des jeunes concernant l'impact des espèces introduites par l'homme sur les milieux naturels.

Description

La philosophie de la coexistence

L'activité pédagogique vise à explorer les différences entre les espèces indigènes et allochtones et à développer avec les jeunes une réflexion sur la valeur de la différence.

Méthodologie

Deux heures de cours en classe.
Excursion au Lac Piccolo d'Avigliana pour réfléchir sur la diversité dans le domaine naturel et dans le contexte social humain.
Jeux d'inclusivité.

Période recommandée

Il est possible d'exercer l'activité en toutes saisons.

Durée

Rencontre en classe de 2 heures consécutives
Sortie sur le terrain toute la journée

Trasporti

Le parc naturel des Lacs d'Avigliana est accessible en train et/ou en bus.
Pour ceux qui arrivent en train, il existe un service de bus public depuis la gare (pour les horaires cliquez ici)
Coût à la charge de l'école

Équipement recommandé

• Pantaloni lunghi
• Scarponcini da montagna o scarpe con la suola non liscia e impermeabili
  (per la possibile presenza di fango lungo il percorso).
• Zainetto con pranzo al sacco e borraccia
• Repellente contro zecche e zanzare
• K-way